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幼兒園大班語言游戲教案《小河馬的大口罩》含反思

時間:2021-10-06 11:57:48字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班語言游戲教案《小河馬的大口罩》含反思》這是優秀的大班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

幼兒園大班語言游戲教案《小河馬的大口罩》含反思

   設計思路:
  在日常的生活中,我發現一些幼兒平時不太注意衛生,特別是患有感冒后將衛生紙、口罩等到處亂放,而且打噴嚏時也不用手捂住,使唾液四濺,甚至為了好玩,故意向小朋友打噴嚏。然而"小河馬的大口罩"這一故事,講述正是由于不注意衛生而導致疾病的傳播,給其他的小動物帶來了病菌,本故事中沒有正面描述小動物的病的原因,而是通過第二天早上森林醫院門口的病人真多呀!通過側面描寫讓幼兒自己領會。
活動目標:
  1、了解故事的基本情節,能說出感冒的一些基本情況。
  2、知道預防感冒的一些小竅門。
  3、學習從一點想多點發散的思維方法。
  4、樂于探索、交流與分享。
  5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
  大口罩、ppt課件。
  請幼兒回憶感冒時的感受。
活動過程:
  一、出示口罩,導入活動。
  師:"小朋友們,今天老師給你們帶來一件東西,你們猜猜會是什么呢?"(幼兒……)師:這件東西是布料做的,而且是帶在嘴巴上的,上班或下班的人帶的特別多了。(幼兒:口罩。)師:你們見過誰帶著口罩?(……)為、你知道他們為什么會戴口罩嗎?(……)戴口罩可以講衛生,防止的灰塵和細菌,進入我們的口中。
  師:有一只小動物也帶上了大口罩,你們猜猜會是誰呢?(發展幼兒的擴散性思維,引導幼兒自由回答)
  二、看圖片理解故事內容(哦!原來是小河馬)小河馬感冒了總打噴嚏,為了講衛生,他帶上了大口罩,可是呢……
  圖片一:師:他打了一個大大的噴嚏,結果……(把大口罩打的不見了)小朋友們這個噴嚏怎么樣?(很大)那他會是怎么打的呢?誰想學一學?我們來一起學一下吧!你們的噴嚏可真厲害?。。ú贿^打噴嚏的時候我們要注意不能對著食物和人來打,那樣會傳染細菌,而且是不禮貌的。)師:小河馬把大口罩打飛了,口罩會飛哪里呢?我們來一起看看吧!
  圖片二:師:大口罩飛到哪里去了?(草地上)小朋友們猜一猜誰會來呢?(……)她看到了地上的口罩會用來做什么呢?我們一起來聽一聽吧?哦。小兔子想用口罩當籃子,你們說可以嗎?(不可以)為什么呢?(……)可是小兔子把蘑菇全都放進口罩籃子里,往家走了,你們猜猜她會碰到誰呢?
  圖三:回到家里小兔子把蘑菇都放到桌子上,她把大口罩怎么樣了?
  圖四:大口罩被小兔子扔出窗外,誰會發現它呢?瞧!小松鼠把大口罩當成什么了?
  過度:大口罩成了小兔子和小松鼠的好幫手,小兔子把大口罩當成了籃子,小松鼠把口罩當成了吊床,可是,第二天意想不到事情發生了,你們猜猜會是什么呢?我們繼續來聽聽故事吧!
  三、完整講述故事,并提問。
  1、聽完故事了,這件意想不到的事情是什么?
  2、為什么第二天醫院門口的病人那么多?
  3、這個帶著病菌的口罩飛到過哪里?見過誰呢?他們把口罩當成什么了?
  4、帶細菌的口罩到過這么多地方,是誰讓口罩沾上病毒的?(小河馬)
  5、帶完口罩能亂放嗎?應該放在哪里呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎?為什么???
  6、你們都得過感冒嗎?感冒的時候什么感覺??!如果你是醫生你們怎么樣幫小動物看病呢?(打針吃藥,多喝水,多吃水果和蔬菜)結束:小朋友們你們知道可真多,你們都是很厲害的小醫生,給自己鼓鼓掌吧!相信小動物聽了你們的話,一定會好起來的。
  我們把自己知道的知識去告訴其他人吧!讓他們也懂得預防感冒的知識吧!
活動反思:
本次活動在理解故事情節的基礎上,以層層遞進的提問為主線,關注幼兒的經驗,以猜想、討論的方式激發幼兒主動學習。相信本次活動后,幼兒在共用生活用品、同吃一根糖時會有很多的顧慮,將會避免很多不衛生的現象發生。本活動幼兒不僅學習如何保護自己、預防感冒,探索和解決問題的能力也得以提高,活躍了思維,豐富了情感體驗,實現了多元化的教育目標。
活動中,突破傳統的故事教學模式,讓幼兒觀察,講述。幼兒參與很積極,對故事充滿了興趣,講述主動、討論交流很踴躍。達到了預期效果。
小游戲“我來做,你來猜”,預期目標是希望快樂的游戲氣氛在幼兒注意力即將分散時,又一次抓住孩子的心。讓幼兒更形象地感知感冒的癥狀,使得活動流暢自然?;顒又?,這一環節火候不夠,但目標實現還不錯。
引導幼兒討論“預防感冒的方法”這一環節中設計的小獎品,充分激發了幼兒的競爭意識。幼兒紛紛根據生活經驗主動發表自己的見解,爭先恐后、氣氛熱烈,說出了很多方法,目標實現較好。
一次活動的目標實現好壞不僅僅限于本次活動的結束,道理孩子們是明白了,但生活中卻不容易做到,因此,我們會在日常生活中關注、督促幼兒,使目標更好、更深入的實現。
活動中存在一些不足之處,如,對孩子的有些回答做出的回應和評價還不夠及時、準確,師幼互動有待進一步提高等。懇請大家給予批評指正。

大班語言游戲教案《小河馬的大口罩》含反思這篇文章共5925字。

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