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幼兒園大班優質美術教案《蘿卜魚》含反思

時間:2021-11-03 14:48:32字體大?。?em class="fontsize">A-A+

《大班優質美術教案《蘿卜魚》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

幼兒園大班優質美術教案《蘿卜魚》含反思

  【活動目標】
1、在拓印的基礎上,添畫成小魚。
2、體會好朋友之間的關愛之情。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動準備】
1、材料準備:水粉顏料、胡蘿卜、課頁背面、棉簽。
2、幼兒知識經驗準備:聽《小兔乖乖》這個童話故事。
3、教師自身經驗準備:調試上課時所需的水粉顏料,在胡蘿卜上挖出兩個方便孩子拿取的小洞。
【活動過程】
1、情景感知
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,情景導入。
——兔寶寶們,今天媽媽邀請了小貓來家里吃飯,你們來幫媽媽的忙,一起準備食物吧。
——媽媽準備了一些蘿卜,因為蘿卜是我們小兔家族最愛吃的食物了??墒翘}卜有些少,我們一起多做一些吧。
2、布置任務
(1)教師講解拓印方法。
——兔寶寶們,看看媽媽是怎么把胡蘿卜做出來的吧。
——首先,讓胡蘿卜和顏料寶寶抱一抱。
——然后,讓胡蘿卜在紙上親一親,用力地親,親久一點。
——拿起來看一看,蘿卜是不是就出現了?讓我們一起多變一些蘿卜出來吧。
(2)添畫成小魚
——叮咚,門鈴響了,看看是誰來了?
——喵,原來是客人小貓來了。小貓,我們為你準備了豐盛的晚餐,讓我們一起共進晚餐吧。
——客人小貓說:“我不愛吃胡蘿卜,我最愛吃的食物是魚。”這可怎么辦呢?
——這可難不倒我,兔媽媽是個魔術廚師???,小小魚兒睜開眼(添畫眼睛),(教案.出自:快思.教案網)圓圓魚鱗長出來(添畫魚鱗),長長尾巴動起來(添畫尾巴),蘿卜就變成蘿卜魚啦!(教師示范添畫)
——最后添上一些佐料,媽媽烹飪的小魚就更香啦。
——客人小貓一看,“哇,有那么多我最愛吃的小魚,好開心呀。”那我們一起共進晚餐吧。
3、幼兒操作
重點:用胡蘿卜拓印出小魚的外形。
——首先,讓胡蘿卜和你最喜歡的顏料寶寶抱一抱。
——再刮一刮邊上的顏料,在紙上用力親一親,親久一些。
——多親幾下,還可以親到外面去呢。
難點:添加小魚的特征,并用手指點畫背景。
——找一找,小魚的眼睛在哪里,尾巴子哪里,魚鰭在哪里?
——找到了,我們就用棉簽蘸上顏料寶寶給小魚添上眼睛、尾巴和魚鰭。
——小小魚兒睜開眼(添畫眼睛),圓圓魚鱗長出來(添畫魚鱗),長長的尾巴動起來(添畫尾巴)。
——慢慢的畫哦,線條要接住,小門關關好。
——最后用手指蘸上不一樣的顏色點畫佐料,你們的小魚就和媽媽的一樣香啦。
4、欣賞評價
——是不是所有的小朋友都把小門關好了呀?
——那些特別棒的兔寶寶讓小魚游到外面去了?
——小貓吃得可開心啦。小貓說:“你們都是聰明、友愛的乖寶寶。謝謝你們,讓我吃到了這么美味的晚餐。”
5、環境展示
制作貓和兔子共進晚餐的場景,在“桌上”粘貼孩子制作的蘿卜魚。
6、作品解讀與分享
(1)本次活動我們用蘿卜拓印,并添畫成小魚。在添畫的過程中就認識了小魚的特征,如有魚鰭等。
(2)和父母說一個自己和好朋友之間互相關愛的故事。
 活動反思:
  活動一開始我就用故事把握住孩子的注意力,孩子們有的說:魚媽媽看到魚走了傷心的;有的說:水太臟了,魚都死了;有的說:水里都是塑料袋和牛奶瓶……我沒有否定孩子的回答,一直根據孩子的問題啟發幼兒,每個環節環環相扣,為后面的環節作好鋪墊。
  我向幼兒展示大量不同的圖片,讓孩子成為學習的主導者,孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下,對魚的形態和線條能很好的把握,活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前我的要求明確,對線描畫的技法和點、線、面講解清楚,孩子在繪畫時能很好地運用,并向我們展示不同形態的魚。雖然整節課的授課時間較長,但孩子的完成情況和熱情高漲,尤其在活動結束,孩子們都有很多的話對小魚叮嚀,有的幼兒說:小魚你要和媽媽在一起不要亂跑,不然會被大魚吃掉。有的幼兒說:小魚我下次到海底世界和你一起玩。
  本次活動不僅將主題與班級布置結合,美化班級環境,讓孩子自己成為班級的主人,參與其中,而且對孩子進行人與動物的和諧教育。
  但也存在一些不足,在介紹點、線、面中,我的講解過于羅嗦,應該出示點、線、面,介紹畫法和技法后,應讓幼兒自己提出疑惑或問題?

大班優質美術教案《蘿卜魚》含反思這篇文章共5271字。

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