大班社會《國粹京劇》PPT課件教案

這是幼兒園大班社會《國粹京劇》PPT課件教案，大班社會《國粹京劇》PPT課件教案包含了PPT課件，活動目標是知道京劇是中國的國粹，了解京劇臉譜顏色的含義以及四大行當“生、旦、凈、丑”，通過京劇臉譜的顏色和人物的裝扮，能簡單區分京劇中人物的性格特征和人物角色。適用于國粹京劇相關的教學實踐，所屬欄目大班社會PPT。

　　設計意圖 
　　京劇是我國傳統藝術寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術。讓幼兒接觸一點京劇，欣賞京劇的經典片段，過一把京劇表演的癮，可以培養幼兒對京劇的興趣，感受中國京劇藝術特殊的美，增強對祖國傳統文化藝術的了解與熱愛。 
　　活動目標 
　　1. 知道京劇是中國的國粹，了解京劇臉譜顏色的含義以及四大行當“生、旦、凈、丑”。 
　　2. 通過京劇臉譜的顏色和人物的裝扮，能簡單區分京劇中人物的性格特征和人物角色。 
　　3. 感受京劇獨特的藝術魅力。 
　　重點難點 
　　重點：知道京劇是中國的國粹，了解京劇臉譜顏色的含義以及四大行當“生、旦、凈、丑”。 
　　難點：通過京劇臉譜的顏色和人物的裝扮，能簡單區分京劇中人物的性格特征和人物角色。 
　　活動準備 
　　1. 知識經驗準備： 
　?。?）活動前，請幼兒聽聽京劇，簡單了解京劇臉譜及四大行當。 
　?。?）了解中國有名的京劇劇目及劇中的代表角色。 
　　2. 物質準備： 
　　自制多媒體課件、各種各樣的京劇臉譜、京劇四大行當的圖卡、分類板、戲歌《說唱臉譜》 
　　活動過程 
　?。ㄒ唬?出示京劇臉譜，激起幼兒對京劇的探究興趣 
　　提問：這是什么？看到臉譜你會想到哪種戲曲？ 
　　小結：京劇是中國的國粹，它是獨有的一種戲曲，有近200年的歷史，是我們中國的驕傲。 
　　——出示京劇人物課件，簡單了解京劇的特點。 
　　提問：京劇都有哪些獨特的地方？ 
　　小結：京劇里有臉譜、有戲服、有行頭、有唱腔，而且還分為“生、旦、凈、丑”四大行當。 
　?。ǘ?帶領幼兒認識臉譜，了解不同顏色的京劇臉譜所代表的含義 
　　——出示課件，觀察各種京劇臉譜的特點和不同。 
　　提問：這些臉譜一樣嗎？哪里不一樣？你們知道在京劇里每種顏色的臉譜都代表著什么性格的人物嗎？ 
　　——欣賞戲歌《說唱臉譜》，進步感知不同顏色的臉譜所代表的不同人物性格。 
　　提問：歌里都唱到了誰？ 
　　——逐一出示不同顏色的京劇臉譜，進步鞏固不同顏色的臉譜所代表的不同人物性格。藍色代表勇猛;紅色代表正直、勇敢;黃色代表兇猛;白色代表奸詐，黑色代表直爽。 
　　——帶領幼兒玩搶答小游戲我來問，你來答。 
　?。?）請幼兒任選一個喜歡的京劇臉譜，并和同伴交流所選的臉譜是什么顏色的？代表看什么樣的性格？ 
　?。?）教師向幼兒講明游戲規則。 
　　游戲規則：教師說出一種顏色，與老師所說顏色相同的幼兒就快速站起來，告訴大家這個顏色的臉譜代表的是什么性格。誰先搶答正確誰就是優勝者。 
　　小結：各種各樣的臉譜，在京劇里叫做“花臉”，花臉是京劇四大行當里的“凈”。那除了“凈”這個行當，京劇里還有哪幾個行當呢？ 
　?。ㄈ?引導幼兒觀賞辨別，了解京劇的四大行當“生、旦、凈、丑” 
　　1. 出示四大行當的人物圖片，介紹“生、旦、凈、丑”的簡單特點。 
　　2. 觀賞辨別京劇“生、旦、凈、丑”四大行當的戲曲視頻，引 
　　導幼兒通過外部特征、模仿動作及唱腔，進一步辨別京 劇“生旦凈丑”四大行當。 
　　3. 玩分類小游戲，進一步鞏固對四大行當的認識。 
　?。?）教師提出游戲要求，幼兒選擇圖卡進行分類游戲。 
　?。?）游戲驗證、糾錯。 
　?。ㄋ模?請幼兒回家后與家人一起欣賞《玉堂春》《群英會》等經典曲目 
　　活動反思 
　　在本節活動中，由于京劇對于現在的孩子來說似乎有些遙遠，班里只有極個別的孩子對京劇臉譜有印象。因此;我通過看一看、說一說、聽一聽、唱一唱的教學方法讓孩子們初步了解京劇，感受京劇的獨特藝術魅力。尤其是辨別“生旦凈丑”這一環節中，大部分幼兒通過游戲對京劇有了進一步的了解和鞏固，興趣濃厚。  
 

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